09.04 цикловою комісією загальноосвітніх дисциплін було організовано та проведено круглий стіл на тему: «Освітні втрати у природничо-математичній підготовці здобувачів освіти до НМТ: причини, наслідки та шляхи подолання».
У межах заходу викладачі комісії обговорили одну з найбільш гострих проблем сучасної освіти — прогалини у знаннях студентів, що виникли внаслідок пандемії, повітряних тривог та тривалих періодів дистанційного навчання.
Учасники представили результати моніторингових зрізів, які дозволили виявити конкретні теми з математики, хімії, біології та фізики, що потребують додаткової уваги.
Окрему увагу приділили зниженню тривожності студентів перед тестуванням та формуванню мотивації до надолуження втраченого матеріалу.
За результатами засідання було напрацьовано низку практичних рекомендацій, серед яких — проведення факультативних занять з математики та організація індивідуальних консультацій для студентів, які мають значні розриви у знаннях.
«Наша мета — не просто констатувати прогалини, а вибудувати чітку траєкторію підтримки для кожного здобувача освіти, щоб забезпечити успішний старт у їхній професійній кар’єрі через високі результати НМТ», — підсумували учасники круглого столу.
